ホームステイ（２）
７月１４日のつづきです。
前回はオーストラリアでの体験について紹介したので，今回はアメリカでの体験を話してみたい。
わたしは過去に三度アメリカを訪れているが，そのうちの２回は生徒の引率であった。その中で，約３０年前に生徒を引率した時の思い出を述べてみよう。
訪問地はアメリカのロスアンジェルスで，ノースハリウッドという地名であったことが記憶にある。
訪問校は，ハーバードスクール（ハーバード大学ではない。）である。この学校は中学２年，高校４年の私立中・高等学校で生徒は男子だけであった。この点では昨年までの愛光と似ていると言ってよいであろう。
先ず授業を見て驚いた。各教室に１０名くらいの生徒が集まり，教室の中で輪になって，しきりに討論をしているのである。その討論の中に教師がいる。少人数クラスということを聞いてはいたが，これほどとは思っていなかった。日本では，現在でも，これだけの少人数クラスにはなっていない。
生徒たちは，とにかく人なつっこく，好奇心が強い。昼休みにわたしのところへやってきて，いろいろと質問をする。ある日，わたしが日本語で手紙を書いていた時，生徒の一人が「鑑賞」という文字を見つけて，その漢字を消すように言った。たまたま鉛筆書きだったので，この二文字を消しゴムで消すと，その生徒が，もう一度「鑑賞」という字を書くように求めた。要望どおり「鑑賞」という漢字を書いてみせると，驚きの声を上げた。複雑な漢字を書けることが不思議でたまらないらしい。そして縦に文字を書いているのを不思議そうに見つめていた。
わたしは横書きもあると言って，今度は横書きにした。すると生徒の一人が，「斜めには書かないのか。」と尋ねてきた。冗談で言ったのかもしれないが，疑問に思うとすぐに尋ね，理解しようとする。このように，何でも吸収しようとする姿勢は，われわれも学ばねばならないと思った。
もう一つ驚いたのは，教卓に足を投げ出して，授業を受けている生徒がいたことである。教師はこの態度について生徒に注意する様子は全くなかった。日本では考えられない光景であった。
つづく
７月１４日のつづきです。
前回はオーストラリアでの体験について紹介したので，今回はアメリカでの体験を話してみたい。
わたしは過去に三度アメリカを訪れているが，そのうちの２回は生徒の引率であった。その中で，約３０年前に生徒を引率した時の思い出を述べてみよう。
訪問地はアメリカのロスアンジェルスで，ノースハリウッドという地名であったことが記憶にある。
訪問校は，ハーバードスクール（ハーバード大学ではない。）である。この学校は中学２年，高校４年の私立中・高等学校で生徒は男子だけであった。この点では昨年までの愛光と似ていると言ってよいであろう。
先ず授業を見て驚いた。各教室に１０名くらいの生徒が集まり，教室の中で輪になって，しきりに討論をしているのである。その討論の中に教師がいる。少人数クラスということを聞いてはいたが，これほどとは思っていなかった。日本では，現在でも，これだけの少人数クラスにはなっていない。
生徒たちは，とにかく人なつっこく，好奇心が強い。昼休みにわたしのところへやってきて，いろいろと質問をする。ある日，わたしが日本語で手紙を書いていた時，生徒の一人が「鑑賞」という文字を見つけて，その漢字を消すように言った。たまたま鉛筆書きだったので，この二文字を消しゴムで消すと，その生徒が，もう一度「鑑賞」という字を書くように求めた。要望どおり「鑑賞」という漢字を書いてみせると，驚きの声を上げた。複雑な漢字を書けることが不思議でたまらないらしい。そして縦に文字を書いているのを不思議そうに見つめていた。
わたしは横書きもあると言って，今度は横書きにした。すると生徒の一人が，「斜めには書かないのか。」と尋ねてきた。冗談で言ったのかもしれないが，疑問に思うとすぐに尋ね，理解しようとする。このように，何でも吸収しようとする姿勢は，われわれも学ばねばならないと思った。
もう一つ驚いたのは，教卓に足を投げ出して，授業を受けている生徒がいたことである。教師はこの態度について生徒に注意する様子は全くなかった。日本では考えられない光景であった。
つづく
