夏期補習（１）
今年の夏期補習について，愛光学園校報誌「インテルノス」に掲載する原稿を書くように依頼を受けた。
いずれ発表する内容ではあるが，今年の補習について，この「教務のひとりごと」でも述べてみよう。
昨年度の「インテルノス」に掲載した文でも触れているが，高２以下の夏期補習の問題点となった前期補習の目的を，今年は「期末考査の解説」に絞った。授業を進めると，内容のチェックが２学期になってしまうという問題点が指摘されたからである。
目的を期末考査の解説にしたことで，４日間を設定すれば対応できることになった。基本時間割を１日５時限の特別時間割とし，６時限目を各学年の事情によって補習や「総合的な学習の時間」などに利用する形とした。
これで，生徒たちが期末考査の解説を聞き，各自がもつ各教科の問題点をはっきりさせて，夏休みを迎えることができるようになった。
また，前期４日の間に，中１～中３は技術家庭の実習を行った。今年度新しく企画されたものに，中３生の実習に選択制を採用したことがある。５コース（ロボット・木工・陶芸・イメージ飾画・調理）を設定し，生徒たちが各自の希望で選択した。
調理コースは調理学校に出かけて行うという本格的（？）なものであった。本校の教員が指導にあたるケースもあるが，ほとんど外部講師に依頼する形を取っている。ホームページ用の写真を撮影している最中に，実習中の生徒の顔には，授業中とは違った輝きがあることに気がついた。手仕事が持つ楽しさを生徒たちは，ここで体感しているのであろう。
学習からくる疲労を回復するのに体を休めることも有効であるが，学習とは全く異なった手仕事をやってみるのもよい。
これとは少し異なるが，数学の問題を解いていて，頭が疲れたときに，英単語や＊「モデル・センテンス」を暗唱したらよいと，わたしは生徒たちに言うことがある。暗唱はできるだけ短時間に，回数を繰り返すことが望ましい。他の教科の学習の合間に，少し時間をとって暗唱すると，頭の疲れが取れるのと同時に，暗唱の回数が増えるという利点があると思っている。しかし，現実はそんなに簡単に切り替えができないのかもしれない。
＊「モデル・センテンス」 本校の英語科が作成した暗唱文例集
つづく
今年の夏期補習について，愛光学園校報誌「インテルノス」に掲載する原稿を書くように依頼を受けた。
いずれ発表する内容ではあるが，今年の補習について，この「教務のひとりごと」でも述べてみよう。
昨年度の「インテルノス」に掲載した文でも触れているが，高２以下の夏期補習の問題点となった前期補習の目的を，今年は「期末考査の解説」に絞った。授業を進めると，内容のチェックが２学期になってしまうという問題点が指摘されたからである。
目的を期末考査の解説にしたことで，４日間を設定すれば対応できることになった。基本時間割を１日５時限の特別時間割とし，６時限目を各学年の事情によって補習や「総合的な学習の時間」などに利用する形とした。
これで，生徒たちが期末考査の解説を聞き，各自がもつ各教科の問題点をはっきりさせて，夏休みを迎えることができるようになった。
また，前期４日の間に，中１～中３は技術家庭の実習を行った。今年度新しく企画されたものに，中３生の実習に選択制を採用したことがある。５コース（ロボット・木工・陶芸・イメージ飾画・調理）を設定し，生徒たちが各自の希望で選択した。
調理コースは調理学校に出かけて行うという本格的（？）なものであった。本校の教員が指導にあたるケースもあるが，ほとんど外部講師に依頼する形を取っている。ホームページ用の写真を撮影している最中に，実習中の生徒の顔には，授業中とは違った輝きがあることに気がついた。手仕事が持つ楽しさを生徒たちは，ここで体感しているのであろう。
学習からくる疲労を回復するのに体を休めることも有効であるが，学習とは全く異なった手仕事をやってみるのもよい。
これとは少し異なるが，数学の問題を解いていて，頭が疲れたときに，英単語や＊「モデル・センテンス」を暗唱したらよいと，わたしは生徒たちに言うことがある。暗唱はできるだけ短時間に，回数を繰り返すことが望ましい。他の教科の学習の合間に，少し時間をとって暗唱すると，頭の疲れが取れるのと同時に，暗唱の回数が増えるという利点があると思っている。しかし，現実はそんなに簡単に切り替えができないのかもしれない。
＊「モデル・センテンス」 本校の英語科が作成した暗唱文例集
つづく
