パワーポイント（１）
２週続けてＯＨＰからパワーポイントへの切り替えについて述べてきたが，今回は実際にパワーポイントを使った授業について紹介したい。
中１と中２の英語２は，ＮＨＫの「新基礎英語」と教科書「PROGRESS IN ENGLISH」の巻末の英作文を担当することになっている。
中１の生徒たちには，１時限の授業の予習(家庭学習)と授業の流れを次のように提示している。
A. 予習
1. ＮＨＫ｢新基礎英語１｣を毎回きちんと聴く。
2. 月曜日の「Ｔｏｄａｙ'ｓ Ｄｉａｌｏｇ」を暗唱し，会話のやり取りがすらすらと出来るようにしておく。
3. 上記２の英文が書けるようにしておく。
4. 毎時間，「PROGRESS IN ENGLISH」の英作文（１課分）をノートに書いて予習をしてくる。ノートは毎時間，授業の始まる前の休憩時間にチェックする。
B. 授業
1. 予習２のダイアローグを生徒二人で問答する。毎時間カードを用いて生徒を指名する。
2. 小テスト‥予習２のダイアローグから２問，前時の英作文から３問，計５問を出題する。出題形式は，日本語を口頭で与えるので，英訳をする。
3. 相互採点‥小テスト終了後，前後で交換して，相互に採点をする。
4. 新しいレッスンの英作文（プロジェクターを用いて答えを確認）
パワーポイントの使用は，授業中に実施する小テストの相互採点時に，解答をスクリーンに映し出すことから始まる。
小テストの出題は，各クラス異なった問題が望ましいので，パワーポイント上に４枚のシートを用意しなければならない。これを英作文の授業で使うシートの前に並べておく。小テストが終わって，生徒たちがテスト用紙を席の前後で交換し終えたのを見計らって，「Daily Quiz Answers」のタイトルのついた各クラス用の答えをスクリーンに投影する。
相互採点が終わるとテスト用紙をすぐに回収し，その日の英作文の授業に入る。ここからがパワーポイントとＯＨＰとで大きく異なるところとなる。
つづく
２週続けてＯＨＰからパワーポイントへの切り替えについて述べてきたが，今回は実際にパワーポイントを使った授業について紹介したい。
中１と中２の英語２は，ＮＨＫの「新基礎英語」と教科書「PROGRESS IN ENGLISH」の巻末の英作文を担当することになっている。
中１の生徒たちには，１時限の授業の予習(家庭学習)と授業の流れを次のように提示している。
A. 予習
1. ＮＨＫ｢新基礎英語１｣を毎回きちんと聴く。
2. 月曜日の「Ｔｏｄａｙ'ｓ Ｄｉａｌｏｇ」を暗唱し，会話のやり取りがすらすらと出来るようにしておく。
3. 上記２の英文が書けるようにしておく。
4. 毎時間，「PROGRESS IN ENGLISH」の英作文（１課分）をノートに書いて予習をしてくる。ノートは毎時間，授業の始まる前の休憩時間にチェックする。
B. 授業
1. 予習２のダイアローグを生徒二人で問答する。毎時間カードを用いて生徒を指名する。
2. 小テスト‥予習２のダイアローグから２問，前時の英作文から３問，計５問を出題する。出題形式は，日本語を口頭で与えるので，英訳をする。
3. 相互採点‥小テスト終了後，前後で交換して，相互に採点をする。
4. 新しいレッスンの英作文（プロジェクターを用いて答えを確認）
パワーポイントの使用は，授業中に実施する小テストの相互採点時に，解答をスクリーンに映し出すことから始まる。
小テストの出題は，各クラス異なった問題が望ましいので，パワーポイント上に４枚のシートを用意しなければならない。これを英作文の授業で使うシートの前に並べておく。小テストが終わって，生徒たちがテスト用紙を席の前後で交換し終えたのを見計らって，「Daily Quiz Answers」のタイトルのついた各クラス用の答えをスクリーンに投影する。
相互採点が終わるとテスト用紙をすぐに回収し，その日の英作文の授業に入る。ここからがパワーポイントとＯＨＰとで大きく異なるところとなる。
つづく
